jueves, 24 de diciembre de 2009

En comunidad indígena de Puerto La Cruz la escuela no funciona por falta de docente

Desde la Fundación Pro-Defensa del Derecho a la Educación nos envían lo siguiente:
En la comunidad indígena Alto de Cambural, de Puerto La Cruz, Estado Anzoátegui – Venezuela, la comunidad se ha dirigido en varias ocasiones ante el despacho de la autoridad única en educación Anzoátegui la profesora Providencia Limas, con el propósito de ser atendidos, lo cual ha sido imposible por no los atiende por que supuestamente comentados por funcionarios de la misma zona educativa,
dicha profesora no atenderá dicho caso por que aborrece, lo que son concejos comunales y mas si son de la población indígena, ellos solo solicitan que la escuela que esta en dicha población que permanece cerrada, por que el maestro titular: ANGEL BERNANDINO YACUA no es del caserío y nunca asiste a impartir clases justificándose en lo lejos de la ciudad que queda dicha escuela, violando el derecho a la educación que tienen los niños, se le ha pedido el cambio del maestro o que asignen un suplente y ultima solución colocar un docente de dicho caserío, que no tendrá la excusa de lo lejos y el problema de transporte para cumplir con su tarea de educar, esta comunidad dirigió carta al señor José urbano presidente de la ONG Prodefensa del Derecho a la Educación, en Venezuela para que gestione los mecanismo que le faculta la constitución en el artículo 132 CRBV y EL ARTICULO 6 LOPNA, en la promoción y defensa de los derechos humanos de niños y adolescentes, ya que la profesora providencia lima desestimo hasta la solicitud por oficio de una carta solicitando dar cumplimiento al derecho a la educación a esta población a los niños que permanecen en sus casa por falta de un maestro dirigida por la ciudadano EDGAR REINA PREISDENTE DE PDVSA petróleos Sinovensa,S.A. Entregad en fecha 22 enero 2009.luego que PDVSA levantara un informe, esto es OMISION y nos ratifica que en la educación existe un Estado dentro del Estado, y la lucha de la ONG, es lograr que la constitución, leyes y los derechos humanos sean posibles, que la escuela no siga siendo un espacio de los directivos DE MANEJAR UN NEGOCIO LUCRATIVO si no sea de pertenencia social, y que la educación que reciban los niños sean basado en el sentido critico y no en el código del silencio que es como funciona las escuelas en Venezuela y quien se atreva a romper ese código del silencio le sucederá lo que ocurre a la ONG, FUNDA.PDE la persecución y hasta intentos de asesinar quienes quieran hacer justicia social. Por los deprimidos y los niños.

Sin Justicia no hay Revolución.”

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